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Ifes e Ufes abrem seleção para contratar professor

Interessados devem ficar atentos aos prazos de inscrição

Boas oportunidades para quem quer atuar com contrato temporário no Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes) ou na Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). As duas instituições abriram processos seletivos para a contratação de professores substitutos. 

No Ifes, as chances são para professores da área de Metodologia e Técnicas de Computação ou Letras/Português. Os novos professores vão Ministrar conjunto de componentes curriculares para os cursos de Nível Médio e ou Técnico, Educação Profissionalizante ou Ensino Superior, relacionado à área de Educação ou outros componentes e atividades afins.

A jornada de trabalho é de 40 horas semanais e o salário vai de R$ 2.129,80 a R$ 5.426,30, de acordo com a titulação, mais R$ 458,00 de auxílio alimentação.

As inscrições podem ser feitas até sexta-feira, dia 9 de dezembro, das 9h às 11h e das 13h às 16h30 na Coordenadoria Geral de Gestão de Pessoas do IFES, situada na Avenida Morobá, 248 no Morobá em Aracruz.

O Processo Seletivo com validade de um ano será realizado em duas etapas distintas e constituído de Prova de Títulos, classificatória e de Desempenho Didático, eliminatória.

Ufes

Já na Ufes, são seis vagas. Há oportunidades nas áreas de: Fonoaudiologia/Audiologia (1); Fonoaudiologia/Voz (1); Libras (1); Fundamentos Históricos-Filosóficos da Educação e Trabalho e Educação (1); Pesquisa, Políticas Educacionais (1); e Educação (1).

Em jornada de 40h semanais, os profissionais com graduação e pós-graduação à nível de mestrado irão ministrar aulas nos departamentos de Fonoaudiologia; Educação, Política e Sociedade; e Linguagens, Cultura e Educação.

Os interessados podem se inscrever no período de 12 a 14 de dezembro, nos departamentos  que oferecem as vagas. 

Os candidatos serão contratados de acordo com a titulação apresentada, e a validade do Processo Seletivo será de um ano, a contar da data de homologação, podendo ser prorrogado por igual período.

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